"Tidak ada yang lebih bebas dari imajinasi manusia." David hume
Berapa banyak dari kita yang tidak memiliki teman khayalan di masa kanak-kanak? Atau kita pernah melihat anak-anak yang memiliki teman khayalan, seringkali kita bertanya-tanya apakah ini normal atau mengkhawatirkan? Apakah itu berarti anak mengalami kesulitan berkomunikasi dengan orang lain?
Sangat umum bagi anak-anak untuk memiliki teman khayalan; mereka bisa berupa manusia, hewan, atau makhluk fantasi, dan mereka biasanya menciptakannya berdasarkan jenis kelamin mereka; umumnya, anak perempuan menciptakan teman perempuan dan anak laki-laki menciptakan teman laki-laki.
Anak-anak dapat dengan mudah menggambarkan seperti apa penampilan teman-teman mereka yang tidak terlihat, berapa usia mereka, apa karakteristik mereka dan bagaimana mereka berperilaku, mereka bahkan dapat menceritakan pengalaman atau cerita yang pernah mereka alami bersama mereka.
Kita tidak perlu khawatir dengan fakta bahwa anak-anak memiliki teman khayalan, karena meskipun anak-anak membayangkannya dengan sangat jelas, menurut sebuah studi oleh Taylor dan Mottweiler, mereka memiliki pemahaman yang sangat jelas bahwa teman khayalan mereka tidak nyata, bahwa itu hanyalah fantasi. Studi ini juga menyatakan bahwa memiliki teman khayalan adalah hal yang sehat untuk perkembangan anak dan tidak seharusnya dianggap sebagai sesuatu yang patologis atau mengkhawatirkan.
Mengapa teman tak terlihat dibuat?
Menurut sebuah artikel karya Taylor M yang diterbitkan pada tahun 2004 di Developmental Psychology, 65% anak di bawah usia 7 tahun memiliki atau pernah memiliki teman khayalan di beberapa titik dalam hidup mereka. Teman khayalan ini dapat berfungsi sebagai sumber penghiburan bagi anak-anak ketika mereka sedang menghadapi situasi sulit. Mereka membantu anak-anak mengatasi momen-momen menantang atau ketakutan mereka , karena melalui interaksi, anak dapat memproyeksikan banyak kekhawatiran mereka kepada teman khayalan mereka dan dengan demikian menemukan kelegaan. Lebih jauh lagi, mereka merasa ditemani ketika menghadapi situasi yang mereka takuti jika harus menghadapinya sendirian, yang dalam banyak kasus memberi mereka lebih banyak kekuatan untuk mengatasi peristiwa traumatis.
Fungsi penting lain dari teman khayalan adalah sosialisasi, karena anak berlatih cara berhubungan dengan orang lain, belajar berbicara dengan jelas, mengungkapkan ide-ide mereka, menunggu giliran, menciptakan permainan, dan mengatasi konflik melalui kehidupan bersama teman khayalan mereka.
Dr. Karen Majors, dalam pidatonya di Konferensi Tahunan Divisi Pendidikan dan Anak dari British Psychological Society tahun 2013, membahas manfaat memiliki teman khayalan. Ia mengatakan bahwa hal itu merangsang dan melatih imajinasi dan kreativitas anak-anak, membantu mereka membedakan antara fantasi dan kenyataan, mendorong percakapan pribadi, membantu mereka mengatur perilaku, menumbuhkan persahabatan, mendorong kreativitas dalam bercerita, dan membantu mereka belajar mengatasi peristiwa kehidupan baru.
Apa yang harus dilakukan dengan seorang anak yang memiliki teman khayalan?
Penting untuk tidak menanyai anak-anak dengan keras tentang keberadaan teman khayalan mereka, karena jauh di lubuk hati mereka tahu bahwa teman-teman itu tidak nyata . Kita juga tidak boleh meremehkan atau menyangkal keberadaan mereka, karena hal ini akan membatasi fantasi mereka dan anak-anak mungkin merasa frustrasi.
Kita harus berhati-hati agar anak-anak tidak menghindari tanggung jawab atas kesalahan mereka dengan menyalahkan teman khayalan mereka (Saya tidak memecahkan piring, teman saya yang memecahkannya...). Dalam kasus ini, jika anak tidak mengakui kesalahannya, kita dapat menyuruh mereka meminta maaf kepada diri sendiri dan teman mereka, dan meminta keduanya untuk mengambil piring yang pecah.
Pengamatan seringkali sangat bermanfaat; melalui pengamatan, kita dapat menemukan apakah anak tersebut mengungkapkan hal-hal yang tidak dapat mereka ungkapkan secara verbal melalui interaksi mereka dengan teman khayalan mereka. Lebih jauh lagi, fakta bahwa hal ini dapat meningkatkan kreativitas mereka akan menjadi alat yang berguna bagi mereka dalam menghadapi berbagai jenis masalah.
Kita harus menghormati ruang anak-anak untuk memiliki teman khayalan mereka dan hanya ikut bermain dengan mereka jika anak-anak meminta kita; kita tidak boleh terlalu banyak ikut campur agar mereka dapat mengendalikan situasi, karena itu adalah fantasi mereka sendiri.
Mari kita ingat bahwa adalah hal yang normal dan sehat di masa kanak-kanak untuk menciptakan teman yang tidak terlihat ini, kita tidak boleh takut atau berpikir bahwa itu adalah sesuatu yang mengkhawatirkan, tetapi kita harus menerima anak-anak, menghormati fantasi mereka dan membiarkan mereka mengendalikan mereka. .